Brunnsskolans tvåor

Glädje Trygghet Kunskap

Månad: oktober 2016 (sida 2 av 3)

Matematik i skogen

På måndagar går halva grupperna iväg för att ha No och Matematik undervisning ute i skogen.  Barnen får olika uppdrag och här nedan har de fått träna på stor, större, störst och häften och dubbelt.

untitled1  untitled3 untitled4

 

ASL – Saker vi tycker om

Idag på vårat ASL pass har tekniken samarbetat bättre med oss! Barnen har i par fått skriva saker som de tycker om.

img_0012 img_0013 img_0014 img_0015

Vi arbetar med Kiwi böckerna

På tisdagar arbetar vi med Kiwi böckerna. Vilket är ett storboks material för gemensam läsning. Idag läste vi om Tor som provade olika sorters skor som inte passar. Vi pratade om motsatsorden stora-små, lång-kort och vid-trång.

img_0032 img_0033 img_0035 img_0038

En läsande klass

Idag har vi arbetat med en läsande klass och kikat lite närmare på fakta texter. Vi har tittat närmare på myran och tillsammans gjort en tankekarta med saker som vi kunde innan och saker som vi lärde oss av texten om den.

img_0781 img_0780img_0782

Målar träd

Idag på bilden har vi varit ute i Brunnssparken och målat av våra träd. Det blev fantastiska höstbilder!

20161013_101857 20161013_102924 20161013_101845img_4876 img_4877  img_4879 img_488020161013_102035

Att skriva sig till läsning

Nu har all teknik kommit och vi är äntligen igång med att arbeta med våra paddor och ASL.  Idag har barnen fått prova att starta paddorna och kopplat in hörlurarna och tangentbordet.  Vi jobbar med programmet Skolstil, och barnens första uppgift var att skriva datum och deras namn. Sedan fick de spökskriva, vilket innebär att man provar med att skriva med båda händerna men med vilka bokstäver som helst utan att bilda ord.

Barnen har varit fantastiskt duktiga och tålmodiga (!) då tekniken inte alltid sammarbetar när man startar igång nya saker…!

img_0046 img_0048 img_0051 img_0054

 

Matematik

Idag på matematiken har vi arbetat med att skriva ett mattetal på olika sätt. De fick utgå från en matematik uppgift och sedan även skriva  med text, rita en bild och lägga laborativt material utifrån samma uppgift. Vår tanke är att barnen på ett tydligt sätt ska kunna se att man kan beskriva ett tal med mattespråket, rita det med bilder och även kunna lägga det med ett konkret material.

img_0291img_0296 img_0293img_0292

Målar träd

Två av sex träd att klara och på plats i ett av klassrummen, en lönn och en rönn.

img_0275 img_0288

Problemlösning

img_0282img_0281img_0280

Grupparbetet om träden fortsätter

 

Barnen är uppdelade i mindre grupper som ansvarar för varsitt träd.

img_0742img_0741img_0743

 

Resultatet blev strålande! Barnen kommer sedan att få presentera sin plansch för övriga kamrater i klassen, på så vis får vi alla läras oss om alla träd.

 

 

img_0749img_4815img_4816

 

Äldre inlägg Nyare inlägg