Brunnsskolans tvåor

Glädje Trygghet Kunskap

Författare: Lina Nilsson (sida 1 av 20)

Bild – årstiderna

Idag började vi på en årstidsbild. Barnen fick färglägga ett a3 i fyra olika färger som passar de olika årstiderna.

Bild – med 3d effekt

Denna veckas bilduppgift tränade både finmotoriken och tålamodet! Eleverna fick med hjälp att rita linjerna utanför och inuti handen på olika sätt upptäcka att det påverkar hur man sedan uppfattar bilden.

bilduppgiften är hämtad från skapligt enkelt : http://www.skapligtenkelt.se/2012/10/3d-effekt.html

ASL – Årstidsväxlingar

Idag har barnen fått skrivit om årtidsväxlingarna i deras ASL par och sedan fick de redovisa muntligt vad de kommit fram till.

36 leken

Idag så hade vi en sammarbetslek ute i skogen. 36 leken. Barnen blev indelade i  mindre grupper som tillsammans skulle lösa olika uppgifter tillsammans. Barnen fick slå en träning och sedan leta rätt på den siffran. När de sedan löst uppdraget tillsammans  i sin grupp fick de slå tärningen igen och addera antalet med den siffran de hade förut och sedan ända upp till 36. Det var väldigt kul att se hur barnen löste uppgifterna och samarbetade tillsammans!

Barnens egna Open Art konstverk!

Efter konstverk och att barnen både har fått skriva om sina favorit konstverk och målat dem fick de avslutningsvis även skapa dem! Resultaten blev fantastiska!

ASL – Open Art

Veckans ASL (att skriva sig till läsning) lektion var även den knuten till besöket på Open Art. Barnen fick i sina skrivpar skriva om det konstverk de fastnat mest för och beskriva det så utförligt de bara kunde.  Hur det såg ut, vilket material det var gjort av och varför de valde just det konstverket.

Bild – Open Art

På veckans bildlektion återkopplade vi till vårt besök på Open Art. Barnen fick i sina ASL (att skriva sig till läsning) par välja ut det konstverk de tyckte bäst om under vårt besök och måla av det.

Ute matematik

Under tisdagens lektion i skogen arbetade vi med tiokompisarna och att lägga hemliga mönster.  Båda uppgifterna var samarbetsövningar som man gjorde tillsammans med en klasskamrat. Att lägga ett hemligt mönster gick ut på att eleverna samlade naturförmål tillsammans, sedan fick de sitta rygg mot rygg där en av dem fick börja att lägga ut sina föremål. Sedan fick denna elev beskriva hur hen lagt sakerna genom att använda matematiska begrepp som ovanför, nedanför, höger, vänster, vågrätt, lodrätt så att kompisen kunde lägga ut sina föremål precis likadant.

Open Art Kids

   

Idag har vi i rödgrupp varit på konstvandring  på Open Art. Vi hade en otroligt duktig guide som berättade om flera av konstverken och vi avslutade turen med ett besök på Örebro länsmuseums skaparverkstad där barnen fick måla teckningar till ett av konstverken!

Matematik med kottar

Idag har vi haft matematik ute i skogen. Barnen fick tillsammans i grupp jobba med olika uppgifter med kottar. Till en början skulle de plocka så många kottar de bara kunde under 2 minuter. Sedan skulle de räkna hur många de hade hittat och komma på en bra strategi för hur man enklast kunde räkna ihop dem. De flesta listade ut att det ett bra sätt var att lägga dem i tiotal. Sedan fick de dela dem i hälften, i fyra lika stora högar och avslutningsvis fick de mäta varandra och för att ta reda på hur många kottar lång man var! Vi hade en väldigt solig och trevlig eftermiddag i skogen!

 

  Noah var 45 kottar lång!

Äldre inlägg