Brunnsskolans tvåor

Glädje Trygghet Kunskap

Kategori: Matematik (sida 1 av 4)

36 leken

Idag så hade vi en sammarbetslek ute i skogen. 36 leken. Barnen blev indelade i  mindre grupper som tillsammans skulle lösa olika uppgifter tillsammans. Barnen fick slå en träning och sedan leta rätt på den siffran. När de sedan löst uppdraget tillsammans  i sin grupp fick de slå tärningen igen och addera antalet med den siffran de hade förut och sedan ända upp till 36. Det var väldigt kul att se hur barnen löste uppgifterna och samarbetade tillsammans!

Ute matematik

Under tisdagens lektion i skogen arbetade vi med tiokompisarna och att lägga hemliga mönster.  Båda uppgifterna var samarbetsövningar som man gjorde tillsammans med en klasskamrat. Att lägga ett hemligt mönster gick ut på att eleverna samlade naturförmål tillsammans, sedan fick de sitta rygg mot rygg där en av dem fick börja att lägga ut sina föremål. Sedan fick denna elev beskriva hur hen lagt sakerna genom att använda matematiska begrepp som ovanför, nedanför, höger, vänster, vågrätt, lodrätt så att kompisen kunde lägga ut sina föremål precis likadant.

Matematik med kottar

Idag har vi haft matematik ute i skogen. Barnen fick tillsammans i grupp jobba med olika uppgifter med kottar. Till en början skulle de plocka så många kottar de bara kunde under 2 minuter. Sedan skulle de räkna hur många de hade hittat och komma på en bra strategi för hur man enklast kunde räkna ihop dem. De flesta listade ut att det ett bra sätt var att lägga dem i tiotal. Sedan fick de dela dem i hälften, i fyra lika stora högar och avslutningsvis fick de mäta varandra och för att ta reda på hur många kottar lång man var! Vi hade en väldigt solig och trevlig eftermiddag i skogen!

 

  Noah var 45 kottar lång!

Bild – staden med geometriska former

Hur lång är en meter?

PÅ utematematiken undersöker vi bland annat begreppet meter. Hur lång är en meter? Vi letar efter saker som vi tror är en meter. Barnen la sedan ihop alla saker de hittat och kom fram till att de hittat föremål som tillsammans blev 12 meter!

Vi letar också efter ett träd som har en omkrets på en meter.

Vi ser hur långt vi kan hoppa jämnfota!

Problemlösning

                                                   På dagens problemlösningslektion fick barnen skriva egna räknesagor.

Problemlösning

Under problemlösningslektionen idag jobbade vi med våra White bords tavlor. Eleverna fick jobba två och två och hjälpas åt att lösa de olika uppgifterna.

ASL – Räknesagor

Vi fortsätter att träna på begreppen fler och färre.

ASL – Räknesagor

Idag har vi skrivit räknesagor under ASL lektionen. Vi har tränat på begreppet fler.

 

ASL – Räknesagor

Äldre inlägg